Publikationen

Submitted by Christian Dohrmann on Di, 06/17/2014 - 14:30

Buch- und Zeitschriftenbeiträge

Publikation	Jahr
Fischer, M., Kunz, C., Liebig, M., Weber, A., & Peschel, M.. (2022). (Lebens-)Welt als Ausgangspunkt und Zieldimension des Sachunterrichts und des Anfangsunterrichts. In M. Gutzmann & Carle, U. (Hrsg.), Anfangsunterricht – Willkommen in der Schule! (Bd. 154, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 248-263). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V.	2022
Haider, M., Peschel, M., Irion, T., Gryl, I., Schmeinck, D., & Brämer, M.. (2022). Die Veränderung der Lebenswelt der Kinder und ihre Folgen für Sachunterricht, Lehrkräftebildung und sachunterrichtsdidaktische Forschung. In A. Becher, Blumberg, E., Goll, T., Michalik, K., & Tenberge, C. (Hrsg.), Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Bd. 32, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 55-72). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Haider et al. (2022) - Die Veränderung der Lebenswelt.pdf (1.04 MB)	2022
Kelkel, M., & Peschel, M.. (2022). Offline- vs. Online-Formate – Eine Gegenüberstellung verschiedener Formate GOFEX-Präsentationen. In " GDSU" (Hrsg.), GDSU-Journal, März 2022 (Bd. 13, S. 102-104). Berlin: GDSU e. V. Kelkel & Peschel (2022) - Offline- vs. Online-Formate.pdf (788.89 KB)	2022
Peschel, M. (2022). Digital literacy – Medienbildung im Sachunterricht. In J. Kahlert, Fölling-Albers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S., & Wittkowske, S. (Hrsg.), Handbuch Didaktik des Sachunterrichts (3. Aufl., S. 188-197). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.	2022
Fischer, M., Kunz, C., Liebig, M., Weber, A., & Peschel, M.. (2022). (Lebens-)Welt als Ausgangspunkt und Zieldimension des Sachunterrichts und des Anfangsunterrichts. In M. Gutzmann & Carle, U. (Hrsg.), Anfangsunterricht – Willkommen in der Schule! (Bd. 154, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 248-263). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V.	2022
Haider, M., Peschel, M., Irion, T., Gryl, I., Schmeinck, D., & Brämer, M.. (2022). Die Veränderung der Lebenswelt der Kinder und ihre Folgen für Sachunterricht, Lehrkräftebildung und sachunterrichtsdidaktische Forschung. In A. Becher, Blumberg, E., Goll, T., Michalik, K., & Tenberge, C. (Hrsg.), Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Bd. 32, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 55-72). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Haider et al. (2022) - Die Veränderung der Lebenswelt.pdf (1.04 MB)	2022
Kelkel, M., & Peschel, M.. (2022). Offline- vs. Online-Formate – Eine Gegenüberstellung verschiedener Formate GOFEX-Präsentationen. In " GDSU" (Hrsg.), GDSU-Journal, März 2022 (Bd. 13, S. 102-104). Berlin: GDSU e. V. Kelkel & Peschel (2022) - Offline- vs. Online-Formate.pdf (788.89 KB)	2022
Peschel, M. (2022). Digital literacy – Medienbildung im Sachunterricht. In J. Kahlert, Fölling-Albers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S., & Wittkowske, S. (Hrsg.), Handbuch Didaktik des Sachunterrichts (3. Aufl., S. 188-197). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.	2022
Fischer, M., Kunz, C., Liebig, M., Weber, A., & Peschel, M.. (2022). (Lebens-)Welt als Ausgangspunkt und Zieldimension des Sachunterrichts und des Anfangsunterrichts. In M. Gutzmann & Carle, U. (Hrsg.), Anfangsunterricht – Willkommen in der Schule! (Bd. 154, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 248-263). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V.	2022
Haider, M., Peschel, M., Irion, T., Gryl, I., Schmeinck, D., & Brämer, M.. (2022). Die Veränderung der Lebenswelt der Kinder und ihre Folgen für Sachunterricht, Lehrkräftebildung und sachunterrichtsdidaktische Forschung. In A. Becher, Blumberg, E., Goll, T., Michalik, K., & Tenberge, C. (Hrsg.), Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Bd. 32, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 55-72). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Haider et al. (2022) - Die Veränderung der Lebenswelt.pdf (1.04 MB)	2022

Seiten

Monographien

	Publikation	Jahr
	Peschel, M. (2020). SUN Sachunterricht in Nordrhein-Westfalen. Abschlussbericht.	2020
	Peschel, M. (2010). kidipedia – Untersuchung der Machbarkeit einer neuartigen Online-Plattform. Arbeitspapiere der Hans-Böckler-Stiftung (Bd. 190). Düsseldorf: Setzkasten. Abgerufen von https://www.boeckler.de/5137.htm?produkt=HBS-004759&chunk=2&jahr= Peschel (2010).kidipedia-Untersuchung der Machbarkeit einer neuartigen Onlineplattform .pdf (4.34 MB)	2010
	Peschel, M. (2004). Lesen durch Schreiben in offenen Lernsituationen – Eine qualitative Fallstudie in Hamburger ersten Klassen zum Konzept 'Lesen durch Schreiben' von Jürgen Reichen.. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin. Abgerufen von https://www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3936846863/qid=1086455760/sr=1-87/ref=sr_1_0_87/028-7443211-6460530	2004
	Peschel, M. (2002). "Lesen durch Schreiben" von Jürgen Reichen – Darstellung und kritische Einschätzung. Marburg: Tectum Verlag.	2002

Herausgeberschaften

	Publikation	Jahr
	Peschel, M. (2021). Didaktik der Lernkulturen. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V.	2021
	Kihm, P., & Töpler, M.. (2020). Grundschule aktuell – Heft 152 – Grundschule in und nach Corona. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V.	2020
	Peschel, M., & Carle, U.. (2019). Praxisforschung Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2019
	Peschel, M., & Kelkel, M.. (2018). Fachlichkeit in Lernwerkstätten. Kind und Sache in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. doi:doi.org/10.35468/5652 Peschel & Kelkel (2018) - Fachlichkeit in Lernwerkstätten.pdf (7.87 MB)	2018
	Peschel, M., & Carle, U.. (2017). Forschung für die Praxis. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. Abgerufen von http://grundschulverband.de/produkt/band-143-forschung-fuer-die-praxis/	2017
	Peschel, M. (Hrsg.). (2016). Mediales Lernen – Beispiele für eine inklusive Mediendidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2016
	Peschel, M., & Irion, T. (Hrsg.). (2016). Neue Medien in der Grundschule 2.0. Grundlagen – Konzepte – Perspektiven. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. Abgerufen von http://grundschulverband.de/produkt/band-141-neue-medien-in-der-grundschule-2-0/	2016
	Hildebrandt, E., Peschel, M., & Weißhaupt, M.. (2014). Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Abgerufen von http://klinkhardt.de/verlagsprogramm/1997.html Open Access Zugang über PEDCOS (1.76 MB)	2014
	Fischer, H. Joachim, Giest, H., & Peschel, M.. (2014). Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Abgerufen von http://klinkhardt.de/verlagsprogramm/1994.html	2014
	Giest, H., & Peschel, M.. (2014). GDSU-Journal Juli 2014, Heft 4. Berlin: GDSU e. V. Giest & Peschel (2014) - GDSU-Journal Juli 2014, Heft 4.pdf (697.33 KB)	2014
	Peschel, M., Favre, P., & Mathis, C.. (2013). SaCHen unterriCHten – Beiträge zur Situation der Sachunterrichtsdidaktik in der deutschsprachigen Schweiz. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2013
	Peschel, M. (2010). Neue Medien im Sachunterricht. Gestern – Heute – Morgen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2010

Reihenherausgeberschaften

„Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts“ (Reihentitel ab 2017)
„Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten“ (Reihentitel bis 2017)
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Band 5 und 6 gemeinsam mit Prof. Dr. Dietmar von Reeken (Universität Oldenburg).

	Publikation	Jahr
	Breitenmoser, Petra; Mathis, Christian & Tempelmann, Sebastian: „Natur, MensCH, GesellsCHaft (NMG). Standortbestimmungen zu den sachunterrichtsdidaktischen Studiengängen der Schweiz “. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 13). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2020
	Nießeler, Andreas: „Kulturen des Sachunterrichts – Bildungstheoretische Grundlagen und Perspektiven der Didaktik“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 12). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2020
	Peschel, Markus & Carle, Ursula (Hrsg.): „Praxisforschung Sachunterricht“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 11). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2019
	Neuböck-Hubinger, Brigitte; Steiner, Regina; Holub, Barbara; Egger, Christina: „Sachunterricht in Bewegung – Einblicke und Ausblicke zur Situation der Sachunterrichtsdidaktik in Österreich“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 10). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2019
	Köster, Hilde (Hrsg.): „Stadtbilder – Perspektiven auf urbanes Leben“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 9). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2017
	Favre, Pascal & Mathis, Christian (Hrsg.): „Naturphänomene verstehen – Zugänge aus unterschiedlichen Perspektiven in der Vorschul- und Primarstufe“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 8). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2017
	Peschel, Markus (Hrsg.): „Mediales Lernen – Beispiele für eine inklusive Mediendidaktik“. In Reihe: Peschel, Markus: Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten. (Bd. 7). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2016
	Mammes, Ingelore (Hrsg.): „Technisches Lernen im Sachunterricht“. In Reihe: Peschel, Markus; Reeken, Dietmar von: Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten. (Bd. 6). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2013
	Peschel, Markus; Favre, Pascal & Mathis, Christian (Hrsg.): „SaCHen UnterriCHten – Beiträge zur Situation der Sachunterrichtsdidaktik in der deutschsprachigen Schweiz“. In Reihe: Peschel, Markus; Reeken, Dietmar von: Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten. (Bd. 5). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2013

„Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ – Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Hartmut Wedekind (ASH-Berlin), Dr. Eva Franz (PH Heidelberg), Prof. Johannes Gunzenreiner (RDZ St. Gallen), Dr. Barbara Müller-Neandrup (Universität Siegen).

	Publikation	Jahr
	Gruhn, Annika: „Doing Lernbegleitung Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2021
	Stadler-Altmann, Ulrike; Schumacher, Susanne; Angelo Emili, Enrico & Dalla Torre, Elisabeth (Hrsg.): „Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten – Facetten der Kooperation und Kollaboration“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2020
	Tänzer, Sandra; Godau, Marc; Berger, Marcus & Mannhaupt, Gerd (Hrsg.): „Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten – Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2019
	Baar, Robert; Feindt, Andreas & Trostmann, Sven (Hrsg.): „Struktur und Handlung in Lernwerkstätten – Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt .	2019
	Peschel, Markus & Kelkel, Mareike (Hrsg.): „Fachlichkeit in Lernwerkstätten – Kind und Sache in Lernwerkstätten“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2018
	Kekeritz, Mirja; Graf, Ulrike; Brenne, Andreas; Fiegert, Moinka; Gläser, Eva & Kunze, Ingrid (Hrsg.): „Lernwerkstatt als Prinzip – Möglichkeiten für Lehre und Forschung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt .	2017
	Schmude, Corinna & Wedekind, Hartmut (Hrsg.): „Hochschullernwerkstätten – Räume einer inklusiven Pädagogik“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt .	2016
	Hildebrandt, Elke; Peschel, Markus & Weißhaupt, Mark (Hrsg.): „Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2014

„Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung“
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Beate Blaseio (Universität Flensburg), Prof. Dr. Hilde Köster (FU-Berlin), Prof. Dr. Ingelore Mammes (Universität Duisburg-Essen), Prof. Dr. Detlef Pech (HU-Berlin).

	Publikation	Jahr
	Lüschen, Iris (2015): „Der Klimawandel in den Vorstellungen von Grundschulkindern – Wahrnehmung und Bewertung eines globalen Umweltproblems“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2015
	Benkowitz, Dorothee (2014): „Wirkung von Schulgartenerfahrung auf die Wahrnehmung pflanzlicher Biodiversität durch Grundschulkinder“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2014
	Albers, Stine (2014): „Das Thema Erwerbslosigkeit in der Lehrer-/-innenbildung für den Sachunterricht der Grundschule“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2014

Schulbücher

	Publikation	Jahr
	Peschel, M. (2008). Naturwisschenschaften. In: M. Gebauer (Hrsg.): Themenlexikon Sachunterricht. Klasse 3/4. (M. Gebauer, Hrsg.).	2008
	Peschel, M. (2008). Neue Medien. In: M. Gebauer (Hrsg.): Themenlexikon Sachunterricht. Klasse 3/4. (M. Gebauer, Hrsg.).	2008
	Gebauer, M., & Peschel, M.. (2007). Duden: Sachunterricht 4. Ausgabe Thüringen.	2007
	Gebauer, M., & Peschel, M.. (2007). Duden: Sachunterricht. Ausgabe Sachsen-Anhalt.	2007
	Peschel, M. (2007). Sinne. In: M. Gebauer & M. Peschel (Hrsg.): Duden: Sachunterricht 4. Ausgabe Thüringen. (M. Gebauer & Peschel, M., Hrsg.).	2007

Universitäre Publikationen

Publikation	Jahr
Peschel, M. (2020). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes. WegweiserWiSe20_21.pdf (1.83 MB)	2020
Peschel, M. (2019). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes.	2019
Peschel, M. (2018). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes. Abgerufen von https://markus-peschel.de/files_neu/publikationen/Wegweiser%20WiSe%2018_19%20Aktuelle%20Version%20-compressed.pdf	2018
Peschel, M. (2017). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes.	2017
Kelkel, M., Peschel, M., & Urig, N.. (2016). GOFEX_EE – Erneuerbare Energien im praktischen Test. LeLa BNE Broschüre "Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schülerlaboren", 62-65.	2016
Peschel, M. (2016). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes.	2016
Diehl, A., & Peschel, M.. (2015). GOFEX – Erneuerbare Energien. (L. Labor, Hrsg.)10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 43.	2015
Lang, M., & Peschel, M.. (2015). SINUS trifft GOFEX. (L. Labor, Hrsg.)10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 79.	2015
Peschel, M. (2015). Konzeption des Grundschullabors für Offenes Experimentieren (GOFEX) – Elemente der Öffnung. (L. Labor, Hrsg.)10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 122-123.	2015
Peschel, M. (2015). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes.	2015
Peschel, M. (2014). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes. Wegweiser WiSe 2014/15 (735.13 KB)	2014
Peschel, M. (2011). Wege zum Offenen Experimentieren. (K. Scheler, Hrsg.)Wissenschaft trifft Praxis – Bericht von der Expertentagung zur frühen naturwissenschaftlichen Bildung, Forscherstation – Heidelberg, 48-54.	2011
Kelkel, M. (2009). Untersuchungen zum zellulären Mechanismus der ER/Cytosol-Retrotranslokation einer cytotoxischen alpha-Variante des viralen A/B-Toxins K28 der Hefe.	2009
Peschel, M. (2008). SUN: Erhebung der Lehrvoraussetzungen und des Professionswissens von Lehrenden im Sachunterricht der Grundschule. Zentrum für Lehrerbildung Essen: Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung, 68-70.	2008
Peschel, M. (2008). kidipedia – Ein Wikipedia für Kids. Zentrum für Lehrerbildung Essen: Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung, 70-72.	2008
Peschel, M. (2006). Lehrvoraussetzungen und Professionswissen von Lehrenden im Sachunterricht der Grundschule. (A. Pitton, Hrsg.)Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung. Essen, 88 ff.	2006
Peschel, M. (2003). Der Computer im Anfangsunterricht Deutsch – Schreibmaschine oder multimediale Lernhilfe ... Tagungsbeitrag der DGfE-Grundschultagung in Bremen, 34-38. Abgerufen von https://www.grundschulpaedagogik.uni-bremen.de/archiv/entwicklgsz_archiv151204.pdf	2003

Weitere Publikationen

Publikation	Jahr
Bach, S., & Peschel, M.. (2020). Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen mit kidipedia – Einblicke in das Projekt MoDiSaar.	2020
Peschel, M. (2018). Kleines 3x3 zu Smart Kids. Digitale Bildung in der Praxis. Abgerufen von https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/275432/kleines-3x3-zu-smart-kids kleines3x3zuSmartKids.pdf (2.54 MB)	2018
Peschel, M., & Streit, C.. (2012). Physik und Mathe können lustvoll gelernt werden. Bildungsseite der Aargauer Zeitung und der Basler Zeitung.	2012
Peschel, M., & Schumacher, A.. (2012). Neue Wege beim Experimentieren. Schulblatt der Kantone Aargau und Solothurn.	2012
Peschel, M., & Streit, C.. (2011). Lern-Atelier in Solothurn eröffnet. Schulblatt der Kantone Aargau und Solothurn.	2011
Peschel, M. (2005). Lernchance Computer?. Tagungsband der Hans-Böckler-Stiftung.	2005

Projekte im Fokus

Digitale Grundschule

Das Dachprojekt Digitale Grundschule (www.grundschule-digital.de) bündelt und organisiert die...

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QUANTAG

Übergeordnetes Ziel des Projektes QUANTAG („Quanten im Alltag") ist es, einer möglichst breiten...

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Herausgeberschaften

Reihenherausgeberschaften

„Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts“ (Reihentitel ab 2017)
„Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten“ (Reihentitel bis 2017)
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Band 5 und 6 gemeinsam mit Prof. Dr. Dietmar von Reeken (Universität Oldenburg).

„Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ – Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Hartmut Wedekind (ASH-Berlin), Dr. Eva Franz (PH Heidelberg), Prof. Johannes Gunzenreiner (RDZ St. Gallen), Dr. Barbara Müller-Neandrup (Universität Siegen).

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„Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts“ (Reihentitel ab 2017)„Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten“ (Reihentitel bis 2017) Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. Band 5 und 6 gemeinsam mit Prof. Dr. Dietmar von Reeken (Universität Oldenburg).

„Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ – Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Gemeinsam mit Prof. Dr. Hartmut Wedekind (ASH-Berlin), Dr. Eva Franz (PH Heidelberg), Prof. Johannes Gunzenreiner (RDZ St. Gallen), Dr. Barbara Müller-Neandrup (Universität Siegen).

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„Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts“ (Reihentitel ab 2017)
„Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten“ (Reihentitel bis 2017)
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Band 5 und 6 gemeinsam mit Prof. Dr. Dietmar von Reeken (Universität Oldenburg).

„Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ – Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Hartmut Wedekind (ASH-Berlin), Dr. Eva Franz (PH Heidelberg), Prof. Johannes Gunzenreiner (RDZ St. Gallen), Dr. Barbara Müller-Neandrup (Universität Siegen).