Publikationen

Submitted by Christian Dohrmann on Di, 06/17/2014 - 14:30

Buch- und Zeitschriftenbeiträge

Publikation	Jahr
Fischer, M. , Peifer, P. , Peschel, M. , & Lauer, L. . (2023). Phänomenbegegnungen als Mittler beim Experimentieren von Grundschulkindern. In H. van Vorst (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022 (Bd. 43, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 536-538). Kiel: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). (225.79 KB)	2023
Lauer, L. , Peschel, M. , Fischer, M. , & Peifer, P. . (2023). Augmented Reality als Mittler im naturwissenschaftlich-orientierten Sachunterricht. In H. van Vorst (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022 (Bd. 43, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 521-523). Kiel: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). (385.06 KB)	2023
Peifer, P. , Fischer, M. , Lauer, L. , & Peschel, M. . (2023). Sprach-Fach-Wechselwirkungen bei der Erschließung von Phänomenen. In H. van Vorst (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022 (Bd. 43, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 518-520). Kiel: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). (225.59 KB)	2023
Peschel, M. , Billion-Kramer, T. , Lauer, L. , Peifer, P. , Fischer, M. , Bühler, E. , u. a.. (2023). Phänomen und/oder Lehrperson als Mittler zwischen Kind und Sache. In H. van Vorst (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022 (Bd. 43, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 514-517). Kiel: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). (235.97 KB)	2023
Peschel, M. , Billion-Kramer, T. , Lauer, L. , Peifer, P. , Fischer, M. , Bühler, E. , u. a.. (2023). „Mittler“ zwischen Lernenden und MINT. In H. van Vorst (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022 (Bd. 43, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 510-513). Kiel: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). (269.92 KB)	2023
Javaheri, H. , Lauer, F. , Lauer, L. , Altmeyer, K. , Brünken, R. , Peschel, M. , u. a.. (2023). Smart Teaching Materials with Real-Time Augmented Reality Support for Introductory Physics Education. In UbiComp/ISWC ’22: ACM Conference for Ubiq- uitous Computing, September 11-15, 2022 (S. 53-54). Atlanta, Cambridge. (3.2 MB)	2023
Altmeyer, K. , Barz, M. , Lauer, L. , Peschel, M. , Sonntag, D. , Brünken, R. , & Malone, S.. (2023). Digital ink and differentiated subjective ratings for cognitive load measurement in middle childhood. In D. Putwain, Steuer, G. , Tulis, M. , & Peterson, E. (Hrsg.), Learning from errors and failure in educational contexts (Bd. 93, British Journal of Educational Psychology, S. 1-18). Hoboken, New Jersey: Wiley & Sons Press. (688.66 KB)	2023
Fischer, M. , Kneis, S. , & Peschel, M. . (2023). Offenes Experimentieren mit der Plattform kidipedia digital einbetten. In N. Tramwosky, Meßinger-Koppelt, J. , & Irion, T. (Hrsg.), Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital. Toolbox für den Unterricht (S. 36-39). Hamburg: Joachim Herz Stiftung. (96.71 KB)	2023
Gervé, F. , Peschel, M. , Haider, M. , Gryl, I. , Schmeinck, D. , & Brämer, M. . (2023). Herausforderungen und Zukunftsperspektiven eines Sachunterrichts mit und über Medien. In D. Schmeinck, Michalik, K. , & Goll, T. (Hrsg.), Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht (Bd. 33, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 32-47). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (233.26 KB)	2023
Peschel, M. , & Peifer, P. . (2023). Krieg und Frieden als epochaltypisches Schlüsselproblem. Friedenserziehung im Sachunterricht aus bildungstheoretischer Sicht. In Frieden gestalten – miteinander leben und lernen (Bd. 161, Grundschule aktuell, S. 10-11). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V.	2023

Seiten

Monographien

	Publikation	Jahr
	Peschel, M. . (2010). kidipedia – Untersuchung der Machbarkeit einer neuartigen Online-Plattform. Arbeitspapiere der Hans-Böckler-Stiftung (Bd. 190). Düsseldorf: Setzkasten. Abgerufen von https://www.boeckler.de/5137.htm?produkt=HBS-004759&chunk=2&jahr= (4.34 MB)	2010
	Peschel, M. . (2004). Lesen durch Schreiben in offenen Lernsituationen – Eine qualitative Fallstudie in Hamburger ersten Klassen zum Konzept 'Lesen durch Schreiben' von Jürgen Reichen.. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin. Abgerufen von https://www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3936846863/qid=1086455760/sr=1-87/ref=sr_1_0_87/028-7443211-6460530	2004
	Peschel, M. . (2002). "Lesen durch Schreiben" von Jürgen Reichen – Darstellung und kritische Einschätzung. Marburg: Tectum Verlag.	2002

Herausgeberschaften

	Publikation	Jahr
	Irion, T. , Peschel, M. , & Schmeinck, D. . (2023). Grundschule und Digitalität. Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. Abgerufen von https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25820 (5.32 MB)	2023
	Peschel, M. . (2021). Didaktik der Lernkulturen. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V.	2021
	Peschel, M. , & Carle, U. . (2019). Praxisforschung Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2019
	Peschel, M. , & Kelkel, M. . (2018). Fachlichkeit in Lernwerkstätten. Kind und Sache in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. doi:doi.org/10.35468/5652 (7.87 MB)	2018
	Peschel, M. , & Carle, U. . (2017). Forschung für die Praxis. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. Abgerufen von http://grundschulverband.de/produkt/band-143-forschung-fuer-die-praxis/	2017
	Peschel, M. , & Irion, T. (Hrsg.). (2016). Neue Medien in der Grundschule 2.0. Grundlagen – Konzepte – Perspektiven. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. Abgerufen von http://grundschulverband.de/produkt/band-141-neue-medien-in-der-grundschule-2-0/	2016
	Peschel, M. (Hrsg.). (2016). Mediales Lernen – Beispiele für eine inklusive Mediendidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2016
	Hildebrandt, E. , Peschel, M. , & Weißhaupt, M.. (2014). Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Abgerufen von http://klinkhardt.de/verlagsprogramm/1997.html (1.76 MB)	2014
	Fischer, H. Joachim, Giest, H. , & Peschel, M. . (2014). Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Abgerufen von http://klinkhardt.de/verlagsprogramm/1994.html	2014
	Giest, H. , & Peschel, M. . (2014). GDSU-Journal, Juli 2014, Heft 4. Berlin: GDSU e. V. (697.33 KB)	2014
	Peschel, M. , Favre, P. , & Mathis, C. . (2013). SaCHen unterriCHten – Beiträge zur Situation der Sachunterrichtsdidaktik in der deutschsprachigen Schweiz. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2013
	Peschel, M. . (2010). Neue Medien im Sachunterricht. Gestern – Heute – Morgen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2010

Reihenherausgeberschaften

„Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts“ (Reihentitel ab 2017)
„Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten“ (Reihentitel bis 2017)
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Band 5 und 6 gemeinsam mit Prof. Dr. Dietmar von Reeken (Universität Oldenburg).

	Publikation	Jahr
	Breitenmoser, Petra; Mathis, Christian & Tempelmann, Sebastian: „Natur, MensCH, GesellsCHaft (NMG). Standortbestimmungen zu den sachunterrichtsdidaktischen Studiengängen der Schweiz “. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 13). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2020
	Nießeler, Andreas: „Kulturen des Sachunterrichts – Bildungstheoretische Grundlagen und Perspektiven der Didaktik“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 12). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2020
	Peschel, Markus & Carle, Ursula (Hrsg.): „Praxisforschung Sachunterricht“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 11). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2019
	Neuböck-Hubinger, Brigitte; Steiner, Regina; Holub, Barbara; Egger, Christina: „Sachunterricht in Bewegung – Einblicke und Ausblicke zur Situation der Sachunterrichtsdidaktik in Österreich“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 10). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2019
	Köster, Hilde (Hrsg.): „Stadtbilder – Perspektiven auf urbanes Leben“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 9). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2017
	Favre, Pascal & Mathis, Christian (Hrsg.): „Naturphänomene verstehen – Zugänge aus unterschiedlichen Perspektiven in der Vorschul- und Primarstufe“. In Reihe: Peschel, Markus: Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts. (Bd. 8). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2017
	Peschel, Markus (Hrsg.): „Mediales Lernen – Beispiele für eine inklusive Mediendidaktik“. In Reihe: Peschel, Markus: Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten. (Bd. 7). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2016
	Mammes, Ingelore (Hrsg.): „Technisches Lernen im Sachunterricht“. In Reihe: Peschel, Markus; Reeken, Dietmar von: Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten. (Bd. 6). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2013
	Peschel, Markus; Favre, Pascal & Mathis, Christian (Hrsg.): „SaCHen UnterriCHten – Beiträge zur Situation der Sachunterrichtsdidaktik in der deutschsprachigen Schweiz“. In Reihe: Peschel, Markus; Reeken, Dietmar von: Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten. (Bd. 5). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2013

„Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ – Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Hartmut Wedekind (ASH-Berlin), Dr. Eva Franz (PH Heidelberg), Prof. Johannes Gunzenreiner (RDZ St. Gallen), Dr. Barbara Müller-Neandrup (Universität Siegen).

	Publikation	Jahr
	Gruhn, Annika: „Doing Lernbegleitung Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2021
	Stadler-Altmann, Ulrike; Schumacher, Susanne; Angelo Emili, Enrico & Dalla Torre, Elisabeth (Hrsg.): „Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten – Facetten der Kooperation und Kollaboration“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2020
	Tänzer, Sandra; Godau, Marc; Berger, Marcus & Mannhaupt, Gerd (Hrsg.): „Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten – Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2019
	Baar, Robert; Feindt, Andreas & Trostmann, Sven (Hrsg.): „Struktur und Handlung in Lernwerkstätten – Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt .	2019
	Peschel, Markus & Kelkel, Mareike (Hrsg.): „Fachlichkeit in Lernwerkstätten – Kind und Sache in Lernwerkstätten“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2018
	Kekeritz, Mirja; Graf, Ulrike; Brenne, Andreas; Fiegert, Moinka; Gläser, Eva & Kunze, Ingrid (Hrsg.): „Lernwerkstatt als Prinzip – Möglichkeiten für Lehre und Forschung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt .	2017
	Schmude, Corinna & Wedekind, Hartmut (Hrsg.): „Hochschullernwerkstätten – Räume einer inklusiven Pädagogik“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt .	2016
	Hildebrandt, Elke; Peschel, Markus & Weißhaupt, Mark (Hrsg.): „Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva, Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt . eBook (Open Access) hier erhältlich.	2014

„Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung“
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Beate Blaseio (Universität Flensburg), Prof. Dr. Hilde Köster (FU-Berlin), Prof. Dr. Ingelore Mammes (Universität Duisburg-Essen), Prof. Dr. Detlef Pech (HU-Berlin).

	Publikation	Jahr
	Lüschen, Iris (2015): „Der Klimawandel in den Vorstellungen von Grundschulkindern – Wahrnehmung und Bewertung eines globalen Umweltproblems“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2015
	Benkowitz, Dorothee (2014): „Wirkung von Schulgartenerfahrung auf die Wahrnehmung pflanzlicher Biodiversität durch Grundschulkinder“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2014
	Albers, Stine (2014): „Das Thema Erwerbslosigkeit in der Lehrer-/-innenbildung für den Sachunterricht der Grundschule“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.	2014

Schulbücher

	Publikation	Jahr
	Peschel, M. . (2008). Naturwisschenschaften. In: M. Gebauer (Hrsg.): Themenlexikon Sachunterricht. Klasse 3/4. (M. Gebauer, Hrsg.).	2008
	Peschel, M. . (2008). Neue Medien. In: M. Gebauer (Hrsg.): Themenlexikon Sachunterricht. Klasse 3/4. (M. Gebauer, Hrsg.).	2008
	Gebauer, M. , & Peschel, M. . (2007). Duden: Sachunterricht 4. Ausgabe Thüringen.	2007
	Gebauer, M. , & Peschel, M. . (2007). Duden: Sachunterricht. Ausgabe Sachsen-Anhalt.	2007
	Peschel, M. . (2007). Sinne. In: M. Gebauer & M. Peschel (Hrsg.): Duden: Sachunterricht 4. Ausgabe Thüringen. (M. Gebauer & Peschel, M. , Hrsg.).	2007

Universitäre Publikationen

Publikation	Jahr
Peschel, M. . (2020). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes. (1.83 MB)	2020
Peschel, M. . (2019). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes.	2019
Huwer, J. , Lauer, L. , Dörrenbächer-Ulrich, L. , Perels, F. , & Thyssen, C. . (2019). Chemie neu erleben mit Augmented Reality. Neue Möglichkeiten der individuellen Förderung. MNU Journal, 5, 420–427.	2019
Peschel, M. . (2018). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes. Abgerufen von https://markus-peschel.de/files_neu/publikationen/Wegweiser%20WiSe%2018_19%20Aktuelle%20Version%20-compressed.pdf	2018
Peschel, M. . (2017). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes.	2017
Kelkel, M. , Peschel, M. , & Urig, N. . (2016). GOFEX_EE – Erneuerbare Energien im praktischen Test. LeLa BNE Broschüre "Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schülerlaboren", 62-65.	2016
Peschel, M. . (2016). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes.	2016
Diehl, A. , & Peschel, M. . (2015). GOFEX – Erneuerbare Energien. (L. Labor, Hrsg.)10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 43.	2015
Lang, M. , & Peschel, M. . (2015). SINUS trifft GOFEX. (L. Labor, Hrsg.)10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 79.	2015
Peschel, M. . (2015). Konzeption des Grundschullabors für Offenes Experimentieren (GOFEX) – Elemente der Öffnung. (L. Labor, Hrsg.)10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 122-123.	2015
Peschel, M. . (2015). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes.	2015
Peschel, M. . (2014). Wegweiser – Lernbereiche der Primarstufe – Universität des Saarlandes. (735.13 KB)	2014
Peschel, M. . (2011). Wege zum Offenen Experimentieren. (K. Scheler, Hrsg.)Wissenschaft trifft Praxis – Bericht von der Expertentagung zur frühen naturwissenschaftlichen Bildung, Forscherstation – Heidelberg, 48-54.	2011
Kelkel, M. . (2009). Untersuchungen zum zellulären Mechanismus der ER/Cytosol-Retrotranslokation einer cytotoxischen alpha-Variante des viralen A/B-Toxins K28 der Hefe.	2009
Peschel, M. . (2008). SUN: Erhebung der Lehrvoraussetzungen und des Professionswissens von Lehrenden im Sachunterricht der Grundschule. Zentrum für Lehrerbildung Essen: Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung, 68-70.	2008
Peschel, M. . (2008). Kidipedia – Ein Online-Lexikon von und für Kinder zur naturwissenschaftlich-technischen Bildung. Zentrum für Lehrerbildung Essen: Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung, 70-72. (3.63 MB)	2008
Peschel, M. . (2006). Lehrvoraussetzungen und Professionswissen von Lehrenden im Sachunterricht der Grundschule. (A. Pitton, Hrsg.)Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung. Essen, 88 ff.	2006
Peschel, M. . (2003). Der Computer im Anfangsunterricht Deutsch – Schreibmaschine oder multimediale Lernhilfe ... Tagungsbeitrag der DGfE-Grundschultagung in Bremen, 34-38. Abgerufen von https://www.grundschulpaedagogik.uni-bremen.de/archiv/entwicklgsz_archiv151204.pdf	2003

Weitere Publikationen

Publikation	Jahr
Bach, S. , & Peschel, M. . (2020). Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen mit kidipedia – Einblicke in das Projekt MoDiSaar.	2020
Peschel, M. . (2018). Kleines 3x3 zu Smart Kids. Digitale Bildung in der Praxis. Abgerufen von https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/275432/kleines-3x3-zu-smart-kids (2.54 MB)	2018
Peschel, M. , & Streit, C. . (2012). Physik und Mathe können lustvoll gelernt werden. Bildungsseite der Aargauer Zeitung und der Basler Zeitung.	2012
Peschel, M. , & Schumacher, A. . (2012). Neue Wege beim Experimentieren. Schulblatt der Kantone Aargau und Solothurn.	2012
Peschel, M. , & Streit, C. . (2011). Lern-Atelier in Solothurn eröffnet. Schulblatt der Kantone Aargau und Solothurn.	2011
Peschel, M. . (2005). Lernchance Computer?. Tagungsband der Hans-Böckler-Stiftung.	2005

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Digitale Grundschule

Das Dachprojekt Digitale Grundschule (www.grundschule-digital.de) bündelt und organisiert die...

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Das bundesweite, interdisziplinäre Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Begabungs- und...

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„Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts“ (Reihentitel ab 2017)
„Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten“ (Reihentitel bis 2017)
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Band 5 und 6 gemeinsam mit Prof. Dr. Dietmar von Reeken (Universität Oldenburg).

„Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ – Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Hartmut Wedekind (ASH-Berlin), Dr. Eva Franz (PH Heidelberg), Prof. Johannes Gunzenreiner (RDZ St. Gallen), Dr. Barbara Müller-Neandrup (Universität Siegen).

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„Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts“ (Reihentitel ab 2017)„Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten“ (Reihentitel bis 2017) Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. Band 5 und 6 gemeinsam mit Prof. Dr. Dietmar von Reeken (Universität Oldenburg).

„Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ – Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Gemeinsam mit Prof. Dr. Hartmut Wedekind (ASH-Berlin), Dr. Eva Franz (PH Heidelberg), Prof. Johannes Gunzenreiner (RDZ St. Gallen), Dr. Barbara Müller-Neandrup (Universität Siegen).

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„Kinder.Sachen.Welten – Dimensionen des Sachunterrichts“ (Reihentitel ab 2017)
„Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten“ (Reihentitel bis 2017)
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Band 5 und 6 gemeinsam mit Prof. Dr. Dietmar von Reeken (Universität Oldenburg).

„Lernen und Studieren in Lernwerkstätten“ – Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Hartmut Wedekind (ASH-Berlin), Dr. Eva Franz (PH Heidelberg), Prof. Johannes Gunzenreiner (RDZ St. Gallen), Dr. Barbara Müller-Neandrup (Universität Siegen).