| Publikation | Jahr |
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. (2024). Wie gelingt der Einsatz von Augmented Reality im Sachunterricht? Eine Befragung von Grundschullehrkräften zur »Pedagogical Usability« eines AR-Tools. In , Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung. Beiträge der GFD-ÖGFD-Tagung Wien 2022 (Bd. 16, Fachdidaktische Forschungen, S. 223-234). Münster: Waxmann Verlag. |
2024 |
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. (2023). Algorithmisches Lernen im Sachunterricht. Kompetenter Umgang mit Daten am Beispiel von digitalen Geomedien. In , Geographische Bildung in digitalen Kulturen. Perspektiven für Forschung und Lehre (S. 299-310). Berlin: Springer Nature Verlag.  (735.11 KB) |
2023 |
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. (2023). „Sackgassen abschaffen“. In Backen für Schulpolitiker. Rezepte für einen erfolgreichen Unterricht (Bd. 11-12/2023, Lehrer und Schule heute, S. 16-17). Saarlouis: Saarländischer Lehrerinnen- und Lehrerverband e. V. (123.95 KB) |
2023 |
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. (2023). Lernen mit Bildern aus Schulbüchern des Sachunterrichts. In , Nachhaltige Bildung in der Grundschule (Bd. 27, Jahrbuch Grundschulforschung, S. 267-272). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (784.23 KB) |
2023 |
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. (2023). Pausenkultur als Thema des Sachunterrichts. In Pausenkulturen (Bd. 163, Grundschule aktuell, S. 15-17). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
2023 |
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. (2023). „Ich sage, wenn Pause ist – nicht die Klingel!“ Pausenkulturen in der Grundschule. In Pausenkulturen (Bd. 163, Grundschule aktuell, S. 3-5). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
2023 |
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. (2023). Heterogenität und individuelles Lernen. Lernen für alle ermöglichen. In Heterogenität begegnen (Bd. 340, Die Grundschulzeitschrift, S. 40). Hannover: Friedrich Verlag. Abgerufen von https://www.friedrich-verlag.de/shop/heterogenitaet-bewaeltigen-516340 |
2023 |
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. (2023). „Macht Haribo Kinder froh?“ Mittels einer Kinder-Sachen-Welten-Frage den Themenbereich Gesundheit sach- und kindorientiert erschließen. In , Bewegungskultur in der Schule (Bd. 156, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 138-154). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
2023 |
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. (2023). ‚Was willst du lernen?‘ – Teil II. Irritationen ändern Beliefs in Hochschullernwerkstattseminaren. In , Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien (Bd. 11, Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis, S. 287-302). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (389.28 KB) |
2023 |
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. (2023). Tiefenstrukturen von Interaktions- und Kommunikationsprozessen in Hochschullernwerkstätten. In , Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien (Bd. 11, Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis, S. 25-45). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (427.42 KB) |
2023 |
| Publikation | Jahr | |
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. (2010). kidipedia – Untersuchung der Machbarkeit einer neuartigen Online-Plattform. Arbeitspapiere der Hans-Böckler-Stiftung (Bd. 190). Düsseldorf: Setzkasten. Abgerufen von https://www.boeckler.de/5137.htm?produkt=HBS-004759&chunk=2&jahr= (4.34 MB) |
2010 |
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. (2004). Lesen durch Schreiben in offenen Lernsituationen – Eine qualitative Fallstudie in Hamburger ersten Klassen zum Konzept 'Lesen durch Schreiben' von Jürgen Reichen.. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin. Abgerufen von https://www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3936846863/qid=1086455760/sr=1-87/ref=sr_1_0_87/028-7443211-6460530 |
2004 |
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. (2002). "Lesen durch Schreiben" von Jürgen Reichen – Darstellung und kritische Einschätzung. Marburg: Tectum Verlag. |
2002 |
| Publikation | Jahr | |
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Weber, Nadine; Moos, Michelle; Kucharz, Diemut (Hrsg.): „Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum – Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gruhn, Annika; Kaiser, Lena: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2024 |
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Schneider, Ralf; Griesel, Clemens; Pfrang, Agnes; Weißhaupt, Mark; Tänzer, Sandra (Hrsg.): „Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten – Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gruhn, Annika; Kaiser, Lena: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2024 |
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Franz, Viktoria Sophie; Langhof Julia Kristin; Simon, Jana & Franz Eva-Kristina (Hrsg.): „Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gruhn, Annika; Kaiser, Lena: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2024 |
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Herrmann, Franziska: „Schöpferische Erfahrungen von Grundschulkindern und Studierenden beim Schreiben – Eine phänomenologische Studie“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gruhn, Annika; Kaiser, Lena: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2023 |
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Kihm, Pascal; Kelkel, Mareike & Peschel, Markus (Hrsg.): „Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten – Theorien, Praktiken, Utopien“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gruhn, Annika; Kaiser, Lena: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2023 |
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Holub, Barbara; Himpsl-Gutermann, Klaus; Mittlböck Katharina; Musilek-Hofer, Monika; Varelija-Gerber, Andrea; Grünberger Nina (Hrsg.): „lern.medien.werk.statt – Hochschullernwerkstätten in der Digitalität“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2021 |
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Gruhn, Annika: „Doing Lernbegleitung – Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2021 |
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Kramer, Kathrin; Rumpf, Dietlinde; Schöps, Miriam; Winter, Stephanie (Hrsg.): „Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung?– Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und anderorts “. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2020 |
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Stadler-Altmann, Ulrike; Schumacher, Susanne; Angelo Emili, Enrico & Dalla Torre, Elisabeth (Hrsg.): „Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten – Facetten der Kooperation und Kollaboration“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2020 |
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Tänzer, Sandra; Godau, Marc; Berger, Marcus & Mannhaupt, Gerd (Hrsg.): „Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten – Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2019 |
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Baar, Robert; Feindt, Andreas & Trostmann, Sven (Hrsg.): „Struktur und Handlung in Lernwerkstätten – Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2019 |
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Peschel, Markus & Kelkel, Mareike (Hrsg.): „Fachlichkeit in Lernwerkstätten – Kind und Sache in Lernwerkstätten“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2018 |
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Kekeritz, Mirja; Graf, Ulrike; Brenne, Andreas; Fiegert, Moinka; Gläser, Eva & Kunze, Ingrid (Hrsg.): „Lernwerkstattarbeit als Prinzip – Möglichkeiten für Lehre und Forschung“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2017 |
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Schmude, Corinna & Wedekind, Hartmut (Hrsg.): „Lernwerkstätten an Hochschulen – Orte einer inklusiven Pädagogik“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2016 |
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Hildebrandt, Elke; Peschel, Markus & Weißhaupt, Mark (Hrsg.): „Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein“. In Reihe: Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2014 |
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Lüschen, Iris (2015): „Der Klimawandel in den Vorstellungen von Grundschulkindern – Wahrnehmung und Bewertung eines globalen Umweltproblems“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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2015 |
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Benkowitz, Dorothee (2014): „Wirkung von Schulgartenerfahrung auf die Wahrnehmung pflanzlicher Biodiversität durch Grundschulkinder“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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2014 |
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Albers, Stine (2014): „Das Thema Erwerbslosigkeit in der Lehrer-/-innenbildung für den Sachunterricht der Grundschule“. In Reihe: Peschel, Markus; Blaseio, Beate; Köster, Hilde; Mammes, Ingelore; Pech, Detlef: Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik – Beiträge zu Forschung und Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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2014 |
| Publikation | Jahr | |
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2008 | |
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2008 | |
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. (2007). Duden: Sachunterricht 4. Ausgabe Thüringen. |
2007 |
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2007 | |
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2007 |
| Publikation | Jahr |
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(1.83 MB) |
2020 |
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. (2019). Chemie neu erleben mit Augmented Reality. Neue Möglichkeiten der individuellen Förderung. MNU Journal, 5, 420–427. |
2019 |
| 2018 | |
| 2017 | |
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. (2016). GOFEX_EE – Erneuerbare Energien im praktischen Test. LeLa BNE Broschüre "Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schülerlaboren", 62-65. |
2016 |
| 2016 | |
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. (2015). Konzeption des Grundschullabors für Offenes Experimentieren (GOFEX) – Elemente der Öffnung. ()10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 122-123. |
2015 |
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. (2015). SINUS trifft GOFEX. ()10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 79. |
2015 |
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. (2015). GOFEX – Erneuerbare Energien. ()10 Jahre LeLa Jahrestagung – Festschrift, 43. |
2015 |
| 2015 | |
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(735.13 KB) |
2014 |
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. (2011). Wege zum Offenen Experimentieren. ()Wissenschaft trifft Praxis – Bericht von der Expertentagung zur frühen naturwissenschaftlichen Bildung, Forscherstation – Heidelberg, 48-54. |
2011 |
| 2009 | |
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. (2008). Kidipedia – Ein Online-Lexikon von und für Kinder zur naturwissenschaftlich-technischen Bildung. Zentrum für Lehrerbildung Essen: Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung, 70-72. (3.63 MB) |
2008 |
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. (2008). SUN: Erhebung der Lehrvoraussetzungen und des Professionswissens von Lehrenden im Sachunterricht der Grundschule. Zentrum für Lehrerbildung Essen: Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung, 88-89. (3.37 MB) |
2008 |
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. (2006). Lehrvoraussetzungen und Professionswissen von Lehrenden im Sachunterricht der Grundschule. ()Fachdidaktische Forschung – Empirische Lehr-Lern-Forschung. Essen, 88 ff. |
2006 |
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. (2003). Der Computer im Anfangsunterricht Deutsch – Schreibmaschine oder multimediale Lernhilfe ... Tagungsbeitrag der DGfE-Grundschultagung in Bremen, 34-38. Abgerufen von https://www.grundschulpaedagogik.uni-bremen.de/archiv/entwicklgsz_archiv151204.pdf |
2003 |
| Publikation | Jahr |
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| 2020 | |
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. (2018). Kleines 3x3 zu Smart Kids. Digitale Bildung in der Praxis. Abgerufen von https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/275432/kleines-3x3-zu-smart-kids (2.54 MB) |
2018 |
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. (2012). Neue Wege beim Experimentieren. Schulblatt der Kantone Aargau und Solothurn. |
2012 |
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. (2012). Physik und Mathe können lustvoll gelernt werden. Bildungsseite der Aargauer Zeitung und der Basler Zeitung. |
2012 |
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. (2011). Lern-Atelier in Solothurn eröffnet. Schulblatt der Kantone Aargau und Solothurn. |
2011 |
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. (2005). Lernchance Computer?. Tagungsband der Hans-Böckler-Stiftung. |
2005 |
Das Dachprojekt Digitale Grundschule (www.grundschule-digital.de) bündelt und organisiert die... |
Mittlerweile gibt es verschiedene KI-basierte Chatbots (allen voran das kürzlich erschienene... |
