Didaktik des Sachunterrichts
Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
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sachunterricht@uni-saarland.de
Öffnungszeiten Mo-Do, 10-13h.
| 2014 |
. (2014). Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein – eine Einführung. In , Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein (S. 9–13). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. doi:10.35468/5375_01 |
| 2013 |
. (2013). SaCHen unterriCHten – Beiträge zur Situation der Sachunterrichtsdidaktik in der deutschsprachigen Schweiz. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. |
| 2013 |
. (2013). Forschendes Lernen in der Frühpädagogik und im Sachunterricht. In , Inquiry-based learning – Forschendes Lernen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012. (Bd. 33, S. 542-544). Kiel: IPN.  (693.6 KB) |
| 2013 |
. (2013). Sachunterricht im Wandel. In , SaCHen unterriCHten – Beiträge zur Situation der Sachunterrichtsdidaktik in der deutschsprachigen Schweiz (Bd. 6, Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten, S. 7-20). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. |
| 2013 |
. (2013). Gute Aufgaben für forschendes Lernen im experimentierenden Sachunterricht. In , Inquiry-based learning – Forschendes Lernen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung Hannover 2012 (Bd. 33, S. 128-130). Kiel: IPN. (697.91 KB) |
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