Jenny Diener

E-Mail
jennifer.diener@uni-saarland.de

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
(04/2019-03/2020)
Projekt: GOFEX

Submitted by WiMi Peschel on Mi, 10/29/2014 - 10:15

Lehr- und Forschungsschwerpunkte:

Lehre:

Modul 1: Übung "Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts" (WiSe 2017/2018
Modul 1: Übung "Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts" (WiSe 2019/2020)
Modul 4: Themenbereiche des Sachunterrichts: "Außerschulische Lernorte am Beispiel Kinderuni" (WiSe 2019/2020)
Wahlpflichtbereich Übergänge: "Kinderuni als Lernort im Übergang Grundschule/Sekundarstufe" (WiSe 2019/2020)

Forschungsschwerpunkte:

Lehrerhandeln im Grundschullabor für Offenes Experimentieren
Projekt: "Sprachlichkeiten – Fachlichkeiten"

Curriculum Vitae (berufsbezogen):

seit 04/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik des Sachunterrichts in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Markus Peschel, Universität des Saarlandes
11/2014 bis 03/2019: Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Didaktik des Sachunterrichts in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Markus Peschel, Universität des Saarlandes
10/2012 bis 11/2018: Studium des Lehramts der Primar- & Sekundarstufe I an der Universität des Saarlandes (Abschluss: Erstes Staatsexamen)
Fächer: Lernbereiche der Primarstufe, Germanistik (ab 10/2013) und Bildungswissenschaften
Abschlussarbeit in der Didaktik des Sachunterrichts zum Thema: "Lehrerhandeln im Grundschullabor für Offenes Experimentieren"

Workshops und Tagungen:

Referentin des Workshops "Kinderfragen - Kinder fragen" auf dem 10. Grundschultag am 02.02.2017 in Dilingen, gemeinsam mit Pascal Kihm und Prof. Dr. Markus Peschel
Referentin des Workshops "Kinderfragen - Kinder fragen" auf dem 1. Saarländischen Grundschulforum am 14.11.2019 in Saarlouis; gem. mit Pascal Kihm
Organisation der Tagung "Sprachlichkeiten – Fachlichkeiten: Projekte in der Saar-Lux-Region" am 28.11.2019 in Saarbrücken, Veranstaltung im Rahmen der UniGr-CBS Gastprofessur in Border Studies in Zusammenarbeit der Universität des Saarlandes und der Universität Luxemburg
- Referentin des Workshops "Schulbuchkonstruktionen zum Thema Schwimmen und Sinken unter sprachlichen und fachlichen Gesichtspunkten", gem. mit Pascal Kihm, Prof. Dr. Illonca Hardy, Ass. Prof. Dr. Katja N. Andersen und Prof. Dr. Markus Peschel

Redaktion und Layout (Adobe InDesign)

Kinder-Sachen-Welten Band 11: Peschel, M., & Carle, U. (2019). Praxisforschung Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
Kinder-Sachen-Welten Band 10: Neuböck-Hubinger, B., Steiner, R., Holub, B. & Egger, Ch. (2019). Sachunterricht in Bewegung. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.

Mitgliedschaften:

Mitglied des Grundschulverbandes (GSV)

Markus Peschel

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Publikationen

Projekte im Fokus

Neueste Publikationen

Projekte im Fokus

2020	Kihm, P. , Diener, J. , & Peschel, M. . (2020). Qualifizierungsprozesse und Qualifikationsarbeiten in Hochschullernwerkstätten – Forschende Entwicklung einer innovativen Didaktik. In K. Kramer, Rumpf, D. , Schöps, M. , & Winter, S. (Hrsg.), Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts (Bd. 8, Lernen und Studieren in Lernwerkstätten, S. 321-335). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (123.07 KB)
2019	Kihm, P. , Peschel, M. , & Diener, J. . (2019). Kinderfragen in der Lernwerkstatt. In R. Baar, Feindt, A. , & Trostmann, S. (Hrsg.), Struktur und Handlung in Lernwerkstätten. Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung (Bd. 5, Lernen und Studieren in Lernwerkstätten, S. 109-120). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
2019	Peschel, M. , Carle, U. , & Diener, J. . (2019). Praxisforschung Sachunterricht. In M. Peschel & Carle, U. (Hrsg.), Praxisforschung Sachunterricht (Bd. 11, Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten, S. 5-10). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
2019	Diener, J. , & Peschel, M. . (2019). Lehrerhandeln im Grundschullabor für Offenes Experimentieren. In M. Peschel & Carle, U. (Hrsg.), Praxisforschung Sachunterricht (Bd. 11, Dimensionen des Sachunterrichts – Kinder.Sachen.Welten, S. 11-34). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (375.69 KB)
2018	Kihm, P. , Diener, J. , & Peschel, M. . (2018). Kinder forschen – Wege zur (gemeinsamen) Erkenntnis. In M. Peschel & Kelkel, M. (Hrsg.), Fachlichkeit in Lernwerkstätten. Kind und Sache in Lernwerkstätten. (Bd. 4, Lernen und Studieren in Lernwerkstätten, S. 66-84). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.