Publikationen (Lehrstuhl)

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2019
Peschel, M., & Diener, J.. (2019). Lehrerhandeln im Grundschullabor für Offenes Experimentieren. In M. Peschel & Carle, U. (Hrsg.), Praxisforschung Sachunterricht (S. 11-34). Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren.
Kelkel, M., & Peschel, M.. (2019). Lernwerkstätten und Schülerlabore – Unterschiedliche Konzepte, ein Verbund. Kooperation zwischen GOFEX und NanoBioLab im Rahmen des GOFEX-Projektpraktikums als Beispiel für kooperatives Lernen. In R. Baar, Feindt, A., & Trostmann, S. (Hrsg.), Struktur und Handlung in Lernwerkstätten: Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten., S. 185-189). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
2015
Peschel, M., & Meiers, K.. (2015). Lesen im Sachunterricht. In Sache Wort Zahl. Lehren und Lernen in der Grundschule, Heft Nr. 150-151/43. Jahrgang Juni 2015 (S. 60-69). Hallbergmoos: Aulis.
2011
Peschel, M., & Streit, C.. (2011). Lern-Atelier in Solothurn eröffnet. Schulblatt der Kantone Aargau und Solothurn.
2010
Peschel, M. (2010). Luft und Vakuum. Experimente mit Luft..und ohne!. In Sache – Wort – Zahl (SWZ) (Bd. Heft 108, 03/2010, 38. Jhg., S. 23 - 25). Aulis Verlag.
PDF icon Peschel (2010) Luft und Vakuum.PDF (748.87 KB)
2006
Peschel, M. (2006). LDS im Werkstattunterricht. Defintion und Abgrenzung. In R. Hinz & Pütz, T. (Hrsg.), Professionelles Handeln in der Grundschule (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik., Bd. 3, S. 159-166). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
Peschel, M. (2006). Lehrvoraussetzungen und Professionswissen von Lehrenden im Sachunterricht der Grundschule. (A. Pitton, Hrsg.)Fachdidaktische Forschung - Empirische Lehr-Lern-Forschung. Essen, 88ff.
2005
Peschel, M. (2005). Lernchance Computer?. Tagungsband der Hans-Böckler-Stiftung.

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