Energie als Perspektivenvernetzender Themenbereich im Sachunterricht

TitelEnergie als Perspektivenvernetzender Themenbereich im Sachunterricht
MedientypBuch- und Zeitschriftenbeiträge
Year of Publication2016
Book TitleAuthentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik
EditionGesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik
Series Volume36
Pagination373-375
AutorenPeschel, M
EditorMaurer, C
PublisherUniversität Regensburg

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