Sarah Struzyna

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Universität Duisburg-Essen

Publikationen

2010
Peschel, M., & Struzyna, S.. (2010). GOFEX - Grundschullabor für Offenes Experimentieren: Entwicklung eines Raumkonzeptes als Element der Öffnung. In K. - H. Arnold, Hauenschild, K., Schmidt, B., & Ziegenmeyer, B., Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik. Perspektiven für die Grundschulforschung ((Jahrbuch Grundschulforschung., Bd. 14, S. 197-200). Wiesbaden: VS-Verlag.
PDF icon Peschel, M., Struzyna, S. (2010). GOFEX : Entwicklung eines Raumkonzeptes als Element der Öffnung (1.52 MB)
2010
Peschel, M., & Struzyna, S.. (2010). Das Raumkonzept des Grundschullabors zum Offenen Experimentieren als Element der Öffnung. In D. Höttecke, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik (Bd. 30, S. 458-460). Berln: LIT. Abgerufen von http://gdcp.de/index.php/component/content/article?id=8582
PDF icon PeschelStruzyna (2010) GOFEX - Der Raum als Element der Öffnung.pdf (4.36 MB)
2007
Peschel, M., & Struzyna, S.. (2007). Wer unterrichtet unsere Kinder? SUN – Sachunterricht in Nordrhein- Westfalen. In K. möller, Hanke, P., Beinbrech, C., Hein, A., Kleickmann, T., & Schages, R., Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten (Bd. 11, Jahrbuch Grundschulforschung, S. 171-174). Bonn: Verlag für Soialwissenschaften.
PDF icon Peschel, M., Struzyna, S. (2007). Wer unterrichtet unserer Kinder? (111.99 KB)

Projekte im Fokus

Das Grundschullabor für Offenes Experimentieren (GOFEX, www.GOFEX.info) hat das Ziel, das...

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